中小学为什么没有逻辑学课程
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作者: fifly 时间: 2025-12-3 09:40马克思辩证法只在中国受众面很广，而其它国家的中小学与之对应的课程是维特根斯坦《逻辑哲学》。
马的辩证法强调“认知”，强调“虽然，但是，既要，又要，”而维特根斯坦逻辑哲学强调“因果关系，认知之后重点是如何解决问题”
难怪许多人喜欢开大会小会，讨论又讨论，最后就是不解决问题。
作者: tyt2001 时间: 2025-12-3 09:44
辩证，屎里挑食
作者: licq_gm 时间: 2025-12-3 09:47
搞科学就是要钻牛角尖，我记得以前的老师好像是要求不要钻牛角尖，实际上那是错的。
作者: 重然001 时间: 2025-12-3 09:47
其实这套诡辩术，最适合它们使用。怎么说都行，怎么说都不解决问题。
作者: 黛比鈤猴 时间: 2025-12-3 09:48
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作者: 动态清您 时间: 2025-12-3 09:51
逻辑学课程一上，语文课怎么弄？凡事要考试表达作者的观点，我好心读他的书，还要猜他的观点。就像我去饭店吃个菜，我还要猜厨师想表达什么吗？语文既然这样，政治就不更不好教了呀。
作者: licq_gm 时间: 2025-12-3 09:54
圆的面积有3种情况，小于PiR2,大于PiR2,等于PiR2. 如果排除了前两种，那么就是等于PiR2, 这里面牛角尖钻的很厉害，但是这就是数学，无论你小多少，哪怕是无数个0后面你带一个1都是小，如果是这种情况你都不能证明是等于。视频上这就是阿基米德的证明方法。
作者: ticaq 时间: 2025-12-3 10:06
licq_gm 发表于 2025-12-3 09:54
圆的面积有3种情况，小于PiR2,大于PiR2,等于PiR2. 如果排除了前两种，那么就是等于PiR2, 这里面牛角尖 ...
大名鼎鼎的夹逼定理？
作者: 活取熊胆 时间: 2025-12-3 10:24
本帖最后由 活取熊胆 于 2025-12-3 10:30 编辑
又是被臭老九带偏的论调，少看自媒体，多问问AI，全世界也没哪个国家在基础教育阶段教授逻辑学
1、自媒体利用了各位的体感，觉得中国没有
2、利用各位懒的本性，认为国外有，实际上国外在基础教育阶段也没有设置单独的课程
3、逻辑不需要教，人天生是自带逻辑的，或者是不管你信仰什么，总是有逻辑的，鬼神也罢，无神论也罢
4、那么国内教育真正缺乏的是什么呢？ 批判性的思考，或者鼓励“批判的精神”，但是这种东西，在基础教育薄弱的情况下，容易演变成wén gé。
总结：
教育的目标非灌输形式逻辑，而是培育理性公民。批判性思维的缺失，远比“逻辑课程有无”更具现实紧迫性。
中国九年制义务教育对逻辑能力的培养，本质是通过学科实践发展理性思维，而非追求形式化的“逻辑课”。当前核心矛盾在于：政策设计已前瞻性纳入批判性思维，但应试惯性、资源不均与师资短板阻碍了落地。破局关键在于：以评估改革牵引课堂变革，以技术普惠弥合城乡差距。公众应超越自媒体制造的“中外对立”“官民对立”叙事，回归《中国教育现代化2035》的理性框架——教育的终极目标不是培养逻辑机器，而是塑造兼具科学精神与家国情怀的现代公民。8080呼吁：少一些情绪化论断，多一些对课标文本的细读；少一些“国外如何”的幻想，多一些对本土课堂的实证改进。
作者: teleyoung 时间: 2025-12-3 10:31
国外确实没有设置一门独立的、名为“逻辑”的必修课程，但是逻辑思维批判性思维教育我觉得对方课程设置要更好一些
作者: bluepolar 时间: 2025-12-3 10:35
下大棋用的，让大家头脑混乱，它怎么说都有理
作者: send0001 时间: 2025-12-3 10:49
中小学？学“与或非”？
作者: 江大桥 时间: 2025-12-3 11:00
讲逻辑，好啊
你给我讲讲成立和独立的区别，依据，并举例加以说明
作者: flaqua 时间: 2025-12-3 11:18
中国的公办中小学没有“逻辑”，逻辑也不是人人都有的，我就是这么认为的。
作者: 弗里曼 时间: 2025-12-3 11:31
进步了，现在一开口就是辩证法逻辑学，nb
研究辩证法的可都是大师级别，什么柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔等等
作者: stone 时间: 2025-12-3 11:56
讲逻辑，会开启民智的。
比如，先有国还是先有家你不懂的话，先有墙还是先有砖你肯定懂
作者: 活取熊胆 时间: 2025-12-3 16:38
teleyoung 发表于 2025-12-3 10:31
国外确实没有设置一门独立的、名为“逻辑”的必修课程，但是逻辑思维批判性思维教育我觉得对方课程设置要更 ...
连AI都不能批判能力微信图片_20251203163725_234_23.jpg(121.9 KB, 下载次数: 0)下载附件2025-12-3 16:38 上传
作者: teleyoung 时间: 2025-12-3 16:56
活取熊胆 发表于 2025-12-3 16:38
连AI都不能批判能力
我们的大模型是有ZZ站位的大模型，语料的AI幻觉，敏感词过滤，输出权重。。。
作者: fifly 时间: 2025-12-6 14:34
现在不就强调“认知”嘛，认知完了还是认知，对于因果关系和解决问题是避而不谈，典型的辩证思维
作者: 路过洛阳沙漠 时间: 2025-12-6 15:11
本帖最后由 路过洛阳沙漠 于 2025-12-6 15:13 编辑
楼主偏爱月经贴
数学物理化学就是逻辑思维，能学好，逻辑性自然不差。
其实但凡受过基本的理工科教育，逻辑都不错，辩论很容易分清楚对错，而不是无理取闹。
学文科生的往往情绪化更多，更善于煽动性，而弱化逻辑推理。
事实上欧美这种环境下，有煽动性的言论更吃香，往往容易登上高位。
比如特朗普让大家和消毒水杀病毒，就很得人心。
作者: 笨熊 时间: 2025-12-6 15:12
有啊，简单的三段论总是讲过的。
作者: 8849 时间: 2025-12-6 15:40
中国逻辑教育是顶流，特别是形式逻辑，数学竞赛，计算机比赛，机器人产业都处于顶流发展模式。但是中国人也不局限于经典逻辑，对复杂现象的直接推理方面，中国人大脑自带贝叶斯网络来替代刚性的逻辑推导，这对于分析问题解决问题的能力明显提高了一个维度。
局限于经典逻辑思维是非常有害的。哥德尔的不完备性定理从数学上证明了任何足够复杂的逻辑形式系统都有其无法自证的盲区。
作者: hong496 时间: 2025-12-6 15:41
那些公务员考试的题目我看的就想吐
作者: 我是菜鸟 时间: 2025-12-6 18:24
平面几何证明不是属于逻辑范畴吗？没有系统逻辑，但碎片化的逻辑还是必须了，数理化学习过程中就必须运用逻辑学啊？？？
作者: coin888 时间: 2025-12-6 19:16
你还给政治老师留活路不？
作者: fifly 时间: 2025-12-6 19:22
我是菜鸟 发表于 2025-12-6 18:24
平面几何证明不是属于逻辑范畴吗？没有系统逻辑，但碎片化的逻辑还是必须了，数理化学习过程中就必须运用逻 ...
数理化逻辑思维用于考试和解决技术问题，社会关系和人际关系呢？？？是不是另外一套思维？？？是不是先讲立场，尊不尊重事实和逻辑？？？
作者: njblue 时间: 2025-12-6 22:07
活取熊胆 发表于 2025-12-3 10:24
又是被臭老九带偏的论调，少看自媒体，多问问AI，全世界也没哪个国家在基础教育阶段教授逻辑学
1、自媒体 ...
喷子只看人对不对，逻辑不重要
作者: flyinne66 时间: 2025-12-7 01:13
活取熊胆 发表于 2025-12-3 10:24
又是被臭老九带偏的论调，少看自媒体，多问问AI，全世界也没哪个国家在基础教育阶段教授逻辑学
1、自媒体 ...
说的天花乱坠，不过是想培养成顺民罢了。
作者: 独孤走天涯 时间: 2025-12-7 08:45
中学生不了解 ，就小学生那个年龄段的认识与大脑发育水平 ， 去专门学逻辑 ，你是要学生死， 还是要老师死？
作者: fifly 时间: 2025-12-7 09:39
独孤走天涯 发表于 2025-12-7 08:45
中学生不了解 ，就小学生那个年龄段的认识与大脑发育水平 ， 去专门学逻辑 ，你是要学生死， 还是要老师死 ...
六年级总可以了，这玩意儿能有多高深呢
作者: saintysolid 时间: 2025-12-8 10:02
路过洛阳沙漠 发表于 2025-12-6 15:11
楼主偏爱月经贴
文科也有逻辑学的
作者: 驰骋 时间: 2025-12-8 12:31
licq_gm 发表于 2025-12-3 09:47
搞科学就是要钻牛角尖，我记得以前的老师好像是要求不要钻牛角尖，实际上那是错的。 ...
没错，科学上不让钻牛角尖的，就是理论有问题。
我感觉古希腊的那些数学先驱，多少有些强迫症，才产生了科学的萌芽
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